Первый урок алгебры в 7 классе. Повторяя курс математики 5 - 6 классов, дети узнают интересные исторические сведения о появлении и. В работе представлены конспект урока и презентации. План- конспект урока по алгебре (7 класс) по теме: Вводный урок в 7 классе, числовые выражения . Скороходова учитель математики МБОУ СОШ . Полтавская, Красноармейский район, Краснодарский край. Урок 1 «Вводный урок в 7 классе, числовые выражения». Учебник «Алгебра – 7 класс». Авторы: Ю. Н. Миндюк и др. Данная презентация подготовлена к уроку алгебры в 7 классе на тему «Линейная функция».. Софизмы и парадоксы в математике. Слайдов: 18 Класс: 7 класс Загрузок: 98. Представленная работы составлена к уроку математики в 7 классе. Презентация к первому уроку алгебры в 7 классе. Знакомит ребят с зарождением алгебры. Также в презентации рассматриваются числовые. Презентации по математике 7 класс и другие полезные материалы для учителя математики, которые вы можете. Презентация к первому уроку алгебры в 7 классе. Знакомит ребят с зарождением алгебры. Также в презентации рассматриваются числовые . Цели урока: Привитие интереса к предмету. Расширение кругозора учащихся. Систематизировать и обобщить сведения о числовых выражениях, полученных учащимися в 5- 6- х классах. Ход урока Перед вами учебник «Алгебра – 7 кл.», и конечно сразу возникает вопрос: «Чем мы будем заниматься на уроках алгебры? А поможет нам в этом разобраться легенда: Однажды некий шах объявил, что щедро вознаградит того, кто лучше всех решит такую задачу: «В трех чашах хранил я жемчуг. План - конспект и презентация к уроку математики в 5 классе по теме " Решение задач на проценты". Это урок Интегрированный урок по математике и истории в 5 классе "Числа в Великой Целевая аудитория: для 7 класса. Презентация «Система линейных уравнений с тремя неизвестными» предназначена для использования на уроках математики в 7 классе и для. Презентация 'Решение задач с помощью систем уравнений'. На нашем сайте учителей вы можете скачать Презентации Математика, алгебра. Первые уроки по математике для первокурсников будут интересны, если они будут связаны. Презентация: "Симметрия вокруг нас"; 7-11 класс. Подарил я старшему сыну половину жемчужин из первой чаши, среднему 1/3 из второй, а младшему - только четверть жемчужин из последней. Затем я подарил старшей дочери четыре лучшие жемчужины из первой чаши, средней – шесть из второй, а младшей только две жемчужины из третьей чаши. И осталось у меня в первой чаше 3. Сколько жемчужин хранил я в каждой чаше?» И вот во дворец пришли из разных стран три мудреца. Первый мудрец поклонился и сказал: -Если в первой чаше, о великий шах, осталось 3. Ведь вторую половину ты подарил старшему сын. Значит, в первой чаше хранилось 8. Во второй чаше осталось 1. Эти 1. 8 жемчужин составляют 2/3 того, что хранилось во второй чаше. Ведь 1/3 ты подарил сыну? Значит, во второй чаше было 2. Ну, а в третьей чаше оставалось 1. Выходит, что 2. 1 жемчужина – это 3/4 содержимого третьей чаши. Ведь 1/3 ты отдал младшему сыну? Значит, в этой чаше 2. Это очень древняя наука: люди считают уже много тысяч лет. Название этой науки произошло от греческого слова «арифмос», что означает «число». Ученые Древней Греции больше всех помогли нам разобраться в арифметических правилах.- Твое решение мне нравится,- одобрил шах, - Рассказывай ты, - обратился он к другому мудрецу.- О, великий шах! Я не знаю сколько жемчужин было в первой чаше, поэтому я обозначил их число буквой «икс» - х. Выходит, что старшему сыну ты подарил половину – х: 2. Если я из х вычту его половину, да еще 4 жемчужины, что ты подарил дочери, то остаток нужно приравнять к 3. Вот какое уравнение я для этого составил: х- (х: 2)- 4=3. Х=8. 4А для второй чаши надо х- (х: 3)- 6=1. Х=2. 7Рассуждая так же, составляю уравнение для третьей чаши: х- (х: 4)- 2=1. Х=2. 8- Твое решение мне нравится, - сказал шах.- А что скажешь ты? Ведь у меня 3 чаши!- Все три ответа уместились в одном. Ведь задачи совершенно одинаковые, лишь числа разные. А я не только упростил, но и объединил три решения в одно. Я тоже обозначил через «х» неизвестное число жемчужин в интересующей тебя чаше. Через «а» я обозначил ту часть жемчужин, которую из этой чаши ты подарил сыну, а через «в» - число жемчужин, отданных потом из этой чаши дочери. Наконец, через «с» я обозначил число жемчужин, оставшихся в этой чаши. Подставь вместо этих букв те числа, которые ты задал в своей задаче, и получишь правильные ответы. Будь у тебя 1. 00 чаш, 1. Она появилась более 1. Хорезме, и создал ее великий узбекский ученый Мухаммед аль- Хорезми. Алгебра почти та же арифметика. Только использует она наравне с числами и буквы. Использовать вместо чисел буквы предложили в 1. Рене Декарт и Франсуа Виет. Под буквой можно разуметь любое число. Алгебра дает самое короткое, самое общее решение для многих похожих друг на друга задач. А когда вы станете старше, вы узнаете и о других, еще более сложных задачах, которые решает алгебра. Таким образом, мы подошли к определению числового выражения. Например, 3. 15 * 2. Всегда ли можно найти значение числового выражения? Если в выражении встречается деление на нуль, то значение числового выражения не может быть найдено, так как на нуль делить нельзя. О таких выражениях говорят, что они не имеют смысла. Приведите примеры выражений, не имеющих смысла. Работа по учебнику.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
January 2017
Categories |